Tuesday, December 5, 2017

el 5 de diciembre

al entrar: Contesta en oraciones completas.
  • ¿Qué se te hace fácil en el aprendizaje?
  • ¿Prefieres leer, escribir, escuchar o hablar? ¿Por qué?
  • ¿Cómo te preparas para actividades que son difíciles y/o incomodas? ¿Cuáles son algunas sugerencias que puedes ofrecer?
Revisar la tarea Libro P65-68

Van a leer y contestar preguntas múltiples.
Libro P307 y P308


Tarea: 


Thursday, November 30, 2017

el 30 de noviembre

Al entrar: Tomen 5 minutos para platicar de:


¿Qué es la diferencia entre un mito y una leyenda?




Van a ponerse en grupos de 4 y corrijan la tarea.

Van a leer y presentar la leyenda.

Tarea:
Libro lee y contesta las actividades que corresponden  P65-69

el 28 de noviembre

Revisaremos la tarea P59-62

Empezaran el capitulo 5: el imperfecto y el pretérito
Contesta la pregunta P63

Tarea:
Lee el mito en P63 - 64 contesta las 3 preguntas de P64



Monday, November 27, 2017

el 27 de noviembre

Van a leer un articulo de porque las vacaciones son necesarias 
Palabras útiles de saber
  • plantear
  • agotarse
  • padecer
  • amargar
La cena cultural sera el viernes, 1 de diciembre. Habra mas detalles la próxima clase.


Tarea:
en el libro P59-P61: No hagan el "authentic assessment"

Tuesday, November 14, 2017

el 14 de noviembre

Al entrar: Terminar lo que era tarea: Libro P57-58

Segun el diccionario orgullo es
1. s. m. Actitud del que está convencido de su valía o belleza y presume de ella siempre te has creído superior, esincreíble tu orgullo. altivez, arrogancia modestia
2. Sentimiento de satisfacción por cosas propias a las que se atribuye mérito siente un gran orgullo por sus hijos.

3. Respeto y estima que una persona siente por sí mismo no me humillaré ante ella por orgullo. amor propio, autoestima

Contesta: ¿Qué les da orgullo de los estados unidos? 

Video de "Puerto Rico"

Trabajo cooperativo P58 parte A

Tarea
No hay pero trae la comida de tu cultura para celebrar el dia de gracias.



Monday, November 13, 2017

el 13 de noviebre


Hoy van a trabajar el imperfecto mientras leyendo sobre Puerto Rico

Puerto Rico por Ismael Quintana y Eddie Palmieri
Traten de escuchar lo que dice la canción 

Tarea:
Piensen en sus propias culturas y tragan un plato para celebrar el dia de gracias.

el 9 de noviembre

Terminaremos las presentaciones

Haran laactividad sobre el pelotero "Luque" en el libro




Thursday, November 2, 2017

el 2 de noviembre

Al entrar:

Revisaremos la tarea cuaderno P45-47 hasta fragmento 3

Busquen el en internet. Acuérdense que un héroe es  persona admirada por sus hazañas y virtudes.

Ustedes van a hacer una presentación de un héroe hispano o heroína hispana.  Tienen que incluir:
1. Nombre
2. Nacionalidad
3. Una historia breve de su vida
4. ¿Como Cambió el Mundo? y ¿Por qué era/es héroe? 

5. Por lo menos un Hecho Interesante
6. También tienen que incluir un foto.

Tarea:
van a presentar

Thursday, October 19, 2017

el 19 de octubre

al entrar: P28 act C

Van a trabajar en grupos de 4: cada grupo debe tener una estudiante hispanohablante

Paquete P29: trabajo cooperativo: van a pasar la clase trabajando y van a presentar el lunes


Tarea:
Paquete P34-37: no van a completar "authentic assessment"


el 17 de octubre

Al entrar: no hay

Calificaremos la tarea P19-21


Tarea:
Paquete P26-28 hasta B


Tuesday, October 17, 2017

el 17 de octubre

al entrar: escribe una oración completa usando estas palabras. Que sea digno de una clase AP.

  1. involucrar
  2. encarar
  3. la cima
  4. los mamíferos
  5. la superficie


revisaremos la tarea de paquete

Monday, October 16, 2017

el 16 de octubre

Al entrar:Vamos a platicar sobre la vacación.

  • van a hacer preguntas 

Repasar el paquete para capítulo 2: Hoy en dia.

Tarea:
Paquete P19-21 (preguntas): van a conjugar los verbos y también tienen que leer la actividad y contestar las preguntas en P21

Tuesday, October 3, 2017

el 3 de octubre

Al entrar:  En el libro P37 ej. G

Hablar un poco sobre el tiroteo de Las Vegas



Repasar la tarea: Libro de gramática
Tarea:
Traigan comida para comer y trabajar
Libro P 26 Ej. O
  • hagan esta actividad en una hoja 






Tuesday, September 26, 2017

el 26 de septiembre

Al entrar: Hablen por 8 minutos en grupos de 2.
¿Qué es algo especial y diferente de ti?

Repasar el trabajo de ayer: yo se que fue fácil pero fue más para repaso.

De a tarea: Van a preparar una mini presentación sobre los países que están estudiando.

Les voy a dar unos cuadernos para practicar la gramática.

Tarea:
Libro de gramática

Monday, September 25, 2017

el 25 de septiembre

Van a trabajar en esta hoja como repaso y práctica

Tarea:
Noticias de mi país. Lo van a hacer en un google doc. Primero hagan una copia y compártanlo conmigo. Acuérdense que mi nombre es "gaquintana" 

Aquí están las preguntas pero también están en el google doc: 
¿Cuál es el país que estás estudiando?
Ve a una página noticiera, hay algunas a la mano derecha del blog y escribe un resumen de lo que encontraste según los temas. Cada resumen debe de ser mínimo 6 oraciones. Dame el vínculo que usaste también.
  • la vida
  • el clima
  • la educación
  • la economía

Thursday, September 21, 2017

el 21 de septiembre

Vamos a trabajar en el laboratorio 1500.
Van a trabajar en sus grupos y investigarán el país que escogieron.  Investigan TODO.



Miraremos episodio 6 del Internado.


Tarea:
Sigan investigando

Tuesday, September 19, 2017

el 19 de septiembre

Vamos a empezar a planear la noche cultural. Ustedes van a hacer todo.
  • Como les dije anteriormente,
  • Vamos a incluir las clases de chino, las clases de francés, las clases de ELA y también la Sra. Bernacchi.
  • La noche va a llevar a cabo una noche en febrero.
  • La mayoría lo van a trabajar fuera de clase.

Hoy van a hacer los grupos y escoger el país que van a estudiar.


Monday, September 18, 2017

Tuesday, September 12, 2017

el 12 de septiembre

Al entrar: Hablen sobre las preguntas 1 a 6


Tarea:
Escoge uno de los 3 artículos y escribe un resumen del artículo

Artículo #1
Artículo #2
Artículo #3

Monday, September 11, 2017

el 11 de septiembre

Al entrar: 
Mini prueba de vocabulario


INTRODUCCIÓN DEL CAPÍTULO:

La familia es una institución que tiene sus propias funciones sociales, las funciones de transmitir a los niños el conocimiento que las sociedades han acumulado, enseñarles los valores y las normas grupales y ofrecerles un espacio para la convivencia de par a par. A través de la familia, las sociedades transmiten sus valores y costumbres a los hijos. La lengua, el modo de vestir, la manera de celebrar los nacimientos o de enterrar a los muertos, las estrategias para el trabajo y la producción, la manera de pensar y de analizar la historia, los modos comunitarios de aprender o de relacionarse con otras personas o grupos sociales, son todas herencias culturales que se transmiten en familia.

Una función de vital importancia es la socialización. La familia es la encargada de propiciar el que los niños se desarrollen como miembros de una nación y de un grupo social, con un sentido de pertenencia, con capacidad de entender y respetar la cultura de su grupo y de su país.  En familia, los  niños construyen su identidad personal. La identidad es la imagen que todas y todos tenemos de nosotros mismos como personas distintas, con habilidades, conocimientos, preferencias y carácter propios. Esta identidad que, en familia, se construye en la infancia y la niñez, determina en gran medida la manera en la que un individuo se relacionará, producirá o participará como adulta y adulto en la vida familiar y social de su grupo de pertenencia.

Pero la socialización y la construcción de la identidad personal no se dan sólo a partir de la familia sino también de la comunidad en que viven. Es crucial reconocer que cada hablante en una comunidad dispone de varios grupos con quienes puede identificarse en un momento dado. Se refiere a este concepto como el repertorio de las identidades que tiene una persona. Los seres humanos utilizamos el lenguaje para crear y reflejar la identidad social. Lo usamos para mostrar la inclusión o la exclusión en un grupo y para crear y mantener los roles en las relaciones. Debido a que no se puede separar el uso del lenguaje de la cultura y de la sociedad, una persona inmigrante o de primera generación del país destinado vive entre las dos culturas. Para la mayoría de los latinos que viven en los Estados Unidos, la lengua española forma una parte intrincada en las identidades culturales y personales.

Tarea: 
Desarrolla las preguntas
  1. ¿Por qué es importante para un individuo pertenecer a una cultura?
  2. ¿Crees tú que, como seres humanos, tendemos a imponer nuestra cultura y valores  en otras culturas? 
  3. ¿Crees que juzgamos a otras culturas a base de nuestra cultura?
  4. ¿Por qué es importante entender otras culturas?
  5. ¿Cómo define la sociedad en que vivimos a la manera en como apreciamos nuestra cultura?
  6. ¿Cuáles son las diferencias entre valores sociales y valores culturales? ¿Cuál de las dos debe ser más importante para un individuo? ¿Por qué?
  7. ¿Qué cosas haces [positivas y negativas] para poder vivir y coexistir en la sociedad?
  8. ¿Cuáles son las tradiciones que se han mantenido en una familia a través de los años? ¿De dónde se originaron dichas tradiciones? ¿Cómo y cuándo se celebran? ¿Cómo han cambiado de generación a generación?
  9. ¿Qué piensas que ocurre con la cultura y tradiciones cuando una persona se muda a otro país?
  10. ¿Es difícil adaptarte a otras culturas? ¿Por qué? ¿Has tenido problemas para comunicarte con gente que habla otro idioma?
  11. ¿Qué piensas de la inmigración? ¿Por qué son necesarios los inmigrantes para un país?
  12. ¿Crees que es fácil para los hijos de los inmigrantes adaptarse al nuevo país? ¿Por qué?
  13. ¿Qué piensas de  la globalización y de su impacto en las tradiciones y cultura de un país?

Friday, September 8, 2017

el 7 de septiembre

al entrar: Contesta las preguntas
  • ¿Cómo fue tu primera experiencia con la lectura? ¿Cómo te sentiste?
  •  Compara tu experiencia con la de un compañero.


Aquí están las palabras otra vez:
  • afición 
  • sacerdocio
  • verdadero
  • lisiado
  • **precipitarme
  • abismo
  • parvulario
  • apredizaje
  • halagadora
  • pesetas
  • tebeos
  • engañar
  • remiso
  • maneras
  • fingir
  • descifar
  • convencer
  • sonidos


Tarea:
Lee el cuento de nuevo
Lista de vocabulario: tendremos una mini prueba la próxima clase.

Thursday, September 7, 2017

Actividades culturales

Tienen que participar en una actividad cultural por semestre. Valdrá 50 puntos y tendrán que llenar un formulario.

Unas ideas....
September 15
  • Zumba Flow R.E.A.L fundraiser
  • Amphitheater at the MAC in Castle Rock 
  • 7:30pm-9:30pm
  • Cost: $10 (talk to Ms. Quintana)
 September 28:
  • Latin beats: Sonidos de las américas 
  • Boettcher Concert Hall
  • 7:00PM
  • Admission is free but tickets are recommended. Talk to Ms. Quintana if interested. 
  • https://tickets.coloradosymphony.org/single/EventListing.aspx
Oct 14-Nov 5
November 4

You are always welcome to go to a restaurant of ALMOST any Spanish culture. I will plan on 1 Saturday a month to go to a restaurant for a late lunch. I will let you know what restaurants we will go to.



el 5 de septiembre

Les daré los cuaderno de AP
Hagan una lista de vocabulario. Después buscaremos el significado. Pueden anadir maslas palabras.
  • afición 
  • sacerdocio
  • verdadero
  • lisiado
  • **precipitarme
  • abismo
  • parvulario
  • apredizaje
  • halagadora
  • pesetas
  • tebeos
  • engañar
  • remiso
  • maneras
  • fingir
  • descifar
  • convencer
  • sonidos
Tarea:
P6 y 7: Terminen de leer y contesten
Lo revisaremos

Thursday, August 31, 2017

el 31 de agosto

Van a mirar episodio 4 del Internado en Netflix. Presten atención porque es buena práctica.




     Tarea:
           Vayan a la fogata (Bonfire) y diviértanse.

el 29 de agosto

Buscarán cuales fiestas y celebraciones existen en los otros países de habla español.     


  • escribirán y platicaremos sobre ellos.

Thursday, August 24, 2017

el 25 de agosto

La próxima semana es homecoming. ¡Vamos a celebrar!

  • Mañana es “stoplight day”.  ¿Qué color te corresponde o quieres ponerte?
    • Verde si estás buscando a un acompañante.
    • Amarillo si tienes algo complicado.
    • Rojo si ya tienes a un acompañante. 
  • Puedes comprar los boletos para el baile empezando el lunes en la ventanilla del senado. Los boletos cuestan $15 antes o $20en la puerta.
  • Los días de disfraz son
    • lunes: día de descanso. Vístete los piyamas
    • martes: día del kínder. Vístete ropa de niño
    • miércoles: los años 50. Vístete en ropa de los años 1950
    • jueves: Throw back
      • 9º los 90’s  
      • 10º los 80’s
      • 11º los 70’s
      • 12los 60’s
    • viernes: vístete en los colores de tu clase
      • 9º: blanco
      • 10º: gris
      • 11º: azul
      • 12º: negro
En grupo de 3, contesta 
¿Qué es una relación romántica para ustedes?
¿Cuáles son algunas características de esa persona que buscan?  

¿Cómo les afecta?

Colectar:
Van a hablar sobre la tarea: ¿Que harias si fueras el fray Bartolomé?

Sunday, August 20, 2017

el 21 de agosto

AAquí está el horario

Solar Fair 8.21.17

We will experience a 92% magnitude partial eclipse beginning at 10:23 am, reaching maximum at 11:47 am, and completing at 1:14 pm.

Schedule for the day:

            7:35- 8:05     1st period
            8:10- 8:40     2nd period
            8:45-9:15      3rd period
            9:20- 9:50     4th period

            9:55-12:55   SOLAR FAIR

            1:00- 1:30     5th period
            1:35- 2:05     6th period
            2:10-2:40      7th period

Solar Fair Schedule:

            9:55                     Students report to homeroom
10:00-10:15         Watch video and discuss schedule for the fair
10:20-10:35         Session A
10:40-10:55         Session B
11:00- 11:14         Session C

            11:14-12:48         Lunch and Eclipse Viewing outside

Vamos a leer el cuento "El Eclipse"

Thursday, August 17, 2017

el 17 de agosto

Veremos el internado: temporada 2 episodio 2

Gracias por su paciencia.

Tuesday, August 15, 2017

el 15 de agosto

Vamos a hablar de la familia


Usa este vínculo para poner tus recursos

  • vas a usar este vínculo 2 veces. 
  • los recursos pueden ser videos, artículos, música etc

Tarea
Busca los recursos. 

Monday, August 14, 2017

el 14 agosto

al entrar: entrega el párrafo/100 palabras contestando la pregunta.
  • ¿Qué sabes y esperas de esta clase?
Revisar la póliza de la clase.

En grupos de 3:
¿En cuáles comunidades participas?

Significado...
Puede decirse que una comunidad es un grupo de seres humanos que comparten elementos en común, como idioma, costumbres, ubicación geográfica, visión del mundo o valores, por ejemplo. Dentro de una comunidad se suele crear una identidad comúnmediante la diferenciación de otros grupos o comunidades.